第119章 第三款游戏，《三国杀·打牌》（2/2）

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仁阿辉越想越觉得不错，“林哥，你这个提议真不错，也许我们可以试试。”

如果按照林总的想法，也许可以做出一款跨时代的卡牌游戏。

以往，大家一提起牌这个字，大概率会想到大人玩的扑克牌，对2，对3，双王，炸弹...

如果以三国为题材做出的打牌游戏，很可能改变国内的牌类游戏市场。

看着兴奋的几人，林川笑了笑，总算是忽悠过去了。

自己做游戏的初衷，就是做出挨骂的游戏。

虽说是以三国为题材做的游戏，但他终究是打牌游戏，那些极端家长一听到自己家的孩子在打牌，管他三七二十一，肯定不乐意。

当然了，想要让玩家打出大量差评，那必须全方位都得差劲。

之前林川就吃过极端家长的亏，仅仅一个小游戏就让那些家长愤恨。

为了不让孩子玩游戏，手段都使出来了。

因此，林川这次准备做一款针对极端家长的游戏。

孩子玩什么游戏都不可以，一说，就是怕影响学习，那我就专门做一个小孩类的打牌游戏。

仁阿辉看向林川，“武将变成了卡牌，那他们攻击方式是什么，总不能让武将和谋士之间对碰吧。”

他的意思很明显，虽然是三国类打牌游戏，但里面还有很多文臣，擅长的是谋略，而不是战斗，如果让文臣对战武将，显然不对等。

仁阿辉的问题，刚好问到了林川的点子上。

既然这是一款针对小孩和家长的游戏，那么想要家长打出差评，就得在玩法上下足功夫。

那些极端家长不是怕小孩学坏吗，那林川专门做这种游戏设置，把玩家之间的攻击，换成‘杀’。

没错，杀人的杀。

还要喊出气势，让家长注意到这款游戏，可能会带坏孩子，从而对游戏产生负面印象。

例如，上了一天班的父母，疲惫的回到家，看到自己家的孩子和别人家的孩子一块，三五成群坐在一起。

不仅不写作业，而且手里拿着一堆牌。

“要不咱们先写作业，我爸妈一会儿就回来了。”

“写个屁，先玩会儿三国杀牌。”

“好，杀！”

“闪。。”

“我再杀！”

“能不能挡住？”

“挡不住，没闪了。”

“好，你没血了，再来一次杀，你就死了。”

......

“那我放一张闪电，等会劈死你。”

“想劈我？做梦吧你，等闪电过来之前，我先火攻烧死你了...”

“不可能，我有马，你没马，你距离不够，打不到我。”

“怕什么，我有青龙杨叶月刀，一会就能砍死你。”

......

“义子们到我出手了，我是袁绍，赌一把，全部梭哈了。【万箭齐发，全都去死吧...”】

“好好好，我是黄盖，消耗寿命摸牌，死之前也要干死你们，兄弟们，我不活了啊。”【请鞭笞我吧，公瑾】

“比样的这么厉害，差点给我干死，虽然没桃了，但我还有酒，喝一口加一滴血。”

“没用的，人中吕布，专捅义父，我有方天画戟在手，一张杀就能干死你。”

回到家的家长，若看到这样一幕，心情必然是极为糟糕的。

孩子不仅不写作业，几个聚在还一起打牌，还大喊着杀你，杀我这些脏话，指定给游戏留下一个差印象。

相反，很可能给游戏打差评，不停地给各个家长群转发，宣传这游戏带来的危害，从而让大量家长给游戏打出差评。

这便是林川的最终目的，简单，纯粹。