第四章 不耽误你改变世界了！（1/1）

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晚饭的时候白露没有吃下去多少就回了宿舍。明天就正式给孩子们上课了，仔细想一想还是很激动的，可以和西边的世界产生交集，还可以碰撞出不一样的人生。

白露所在的支教团，深入到那曲下面的一个小乡镇，地广人稀，虽说大部分牧民都已经到城区定居，但广袤的草原、山地上还是有很多人以放牧为生，没办法，XZ没有工厂，不放牧不得食。

教学工作开展得很顺利，一年级到六年级共计六十多个孩子分成了两个班，各个支教老师都分配了固定的班级和教务工作，艺术类的支教老师大多都是开一下全部同学的通识课。

不过，家访这项工作让白露有些头疼，倒不是因为自然环境的恶劣，而是家访的结果并不乐观。家访其实算是支教团的科研项目的一部分，是社会调查任务。为了深入了解一下，牧民对于孩子义务教育的意愿和摸查那曲县青少年教育现状。

大家上一周主要走访了没有进行完义务教育的孩子，可这些孩子的父母都说是因为孩子不想上学了，不想强迫他们。问孩子想想不继续读书，可孩子也都才十岁左右，他们很难真正明白不上学对他们意味着什么。队长舒晓趁着大家吃午饭，想和大家聊一聊这个问题。

“我们这个家访接下来怎么展开，大家有什么想法吗？”

“会不会是我们的观念和当地人长久以来的观念不一样啊，咱们是一出生除了上学没有什么别的路走，但是草原上的孩子一出生就认定自己要在草原上生活一辈子，他们可能觉得和我们也说不通，所以就干脆不说。”李晴先回答。

“可能，他们的孩子确实没有感受到学习的乐趣，所以不想上学！”向蕊说。

“咱们谁小时候喜欢上学？那时候懂啥啊？国家义务教育之所以是强制性的大概就是怕父母拿孩子不想上学说事儿。”白露看了眼肖唯，觉得她说的很有道理，在她后面跟着说。

“现在国家的政策倾斜力度不小，那些辍学的孩子并不是家里没钱供养，是他们并不觉得上学会有什么出路，或者说他们不觉得上完学之后的出路比放牧好。”

“有道理，我也这么觉得。”

苏扬端着碗从厨房走出来随便找了个空座坐下，他一般不怎么和支教队交流，作为资方多少有些监督的作用在。因为不住在一起，平时大家也见不到他，大多时候只能在食堂见一面，可今天他却主动参与了讨论。

“你们这些人每天脑子里都在想什么？你们在这儿待多久？半年？最多一年就得回去吧？一茬人来了，喊着要改要改，走了，你们又来喊着要读书要读书，你们还是要走。你们觉得他们的父母会相信你们是真的为了孩子着想？”

“听起来，苏先生有办法？”白露忍不住发问。

“没有，但我知道要尊重他人命运。”

白露看着苏扬那一脸欠揍的样，气就不打一处来！可偏偏他话虽然难听但有几分道理。

“可这就是我们来这里的意义。”

“什么意义？”

“改变他们的命运就是意义！”

“行，不耽误白-副队长改变世界了！”

“你...！”

“哦对了，下次做饭别放那么多盐！”白露低声咒骂，怎么没齁死你呢？

“谢谢您的建议，我的建议是这里不适合您这样娇、生、惯、养的人，您还是早点回去吧！”

苏扬就当是没听到，轻笑一声，扔下碗筷就出去了。

今天刚好白露值班做饭，肖唯负责刷碗。介绍一下，肖唯业是白露的舍友，是白露在BJ遇到的最好的朋友。其实来支教是肖唯先提出来的，刚好白露也想逃离一段时间，就一起报了名，两人一起通过了考核，一起分配到了那曲。

“小唯，这个苏扬到底啥人？”

“资方嘛，听说是大老板的儿子，估计这次就是跟着出来玩玩。”

“希望他能早点回去！”