我在等雨停(1/2)
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雨一直在下,雨珠落在水沟里荡起大大小小的涟漪,向遥遥在教室里看课外书,看了一会儿后,她把手伸出窗外,几滴雨珠落在了她的手心里,凉凉的。外面有学生在喊。..
一学生“下雨了!下雨了!”
二学生“你们带伞没有?”
三学生“没有耶!
四学生“好吧!”
辜清越从自己的教室里走出去,然后,一直往走廊最前面走,直到走到了她的教室门前,然后,抬起手指敲了敲她教室的门,敲击声吸引到她,她转身回过头,一看是辜清越,冲他直乐呵。
她把她刚刚接到的雨水张开在他眼前,意思是你快看,我刚刚去接了雨水耶!辜清越用手指敲了敲她的脑袋,接着,向遥遥把手里的水往他校服上面甩,还好,他过来的时候,带了把伞,因为他待会儿要去商店。辜清越及时撑开那把蓝色的伞挡住了她的袭击。然后,向遥遥站在了雨伞下面,双手叉腰,哈哈哈哈直笑。
向遥遥指着他道“哈哈哈哈哈哈哈哈,想你辜清越,辜大学神也有今天啊!”
辜清越懒得跟她一般见识,拿纸巾把她手上的水给一点点吸干。向遥遥抓住他的校服衣角摇啊摇,辜清越低头温柔的看着她。温柔的眼神里好像要荡漾出水来。辜清越揪揪她的脸,他最近格外喜爱她这张圆脸,他瞧着觉得特别喜庆。
向遥遥思索了会儿,开口,“我想好了,我要跟你一起考一中。遇到事情呢,不能退缩,要迎难而上,先跨出第一步,确定脚下的路是安稳的,再去跨下一步,不能还没试试,就认为自己不行。我要相信自己能行!”
辜清越通过这段时间跟她的相处,大致推测出她的性格来。所以,对这个答案说惊讶也不惊讶。
向遥遥看着他“你怎么一点都不惊讶啊?反应这么淡定。”
辜清越轻飘飘道“意料之中的事,所以,不太怎么惊讶。”
向遥遥对这个回答,失望了,她还期待在他脸上看到欣喜的表情呢“哦。”
随后,向遥遥拿起自己的笔在他手上画了一支假表,辜清越觉得自己的手腕有点点痒,他往后缩缩,向遥遥指指那块表,笑着说。
向遥遥得意洋洋“向遥遥大设计师,独家制作,售价一万哦。”
辜清越摸摸手腕上的假表,嗤道“幼稚鬼,只有小学生才会在手腕上画假表。”
向遥遥不赞同道“哎呀,好玩嘛。”
辜清越然后点头“嗯。”
辜清越把自己带来的重点资料和笔记交给她,向遥遥翻开他的本子,他的本子上面满满当当的写了好多好多笔记,还有错题解析,是跟据她的试卷写的错题解析,辜清越把本子上的重点又给她重新说了遍。
向遥遥一边认真的听着,一边拿自己的本子记。
辜清越却把她的笔记给拿开,向遥遥不明所以,拿着笔一脸懵逼的望着他,辜清越开始解释。
辜清越开口“我给你带我记的笔记,不是让你重新誊抄一遍的,而是让你学习这上面的学习方法,然后,自己去总结一套适合你自己的方法,每个人的思路是不一样的,我的方法不一定适合你,但是,前期可以借鉴下,懂吗?”
向遥遥“昂!”
辜清越继续给她讲笔记。
辜清越“首先,要学会找出数学学科中的薄弱环节是解决问题的第一步。明确哪些知识点或技能让你感到困难,这样你就能有针对性地进行复习和强化。制定详细的复习计划,包括学习目标、时间安排和资源准备,有计划地进行复习,不仅提高效率,还能提升信心。在你
学习的过程中,定期复习和总结是非常重要的一环,可以帮助你更好地掌握知识点,避免遗忘。”
辜清越“回归课本:从头开始梳理知识点,每个公式、定理都要烂熟于心。不懂就标记,重点突破。错题本:每错一题,就记录下来,分析错误原因,定期复习,直到错题变朋友。分类练习:代数、几何、函数等分模块练习,专项突破。真题模拟考:历年中考题做起来,感受考试氛围,查漏补缺,提高解题速度和准确率。学霸互助小组:找几个数学好的同学一起讨论难题,互相讲解。
找老师开小灶:课后请教老师,或者考虑找个好家教,一对一辅导。制定计划:合理安排每日学习时间,保持学习节奏。”
“学习英语的时候,应该要多掌握单词,多背单词,平时的时候,可以多听听录音带或者看看英文电影,提高语感。”
“学语文的话,熟读和背诵?:通过反复朗读和背诵,可以加深对课文内容的理解和记忆,培养语感,提高表达能力。?阅读优秀课外读物?:广泛阅读各种类型的书籍,可以丰富知识面,提高理解和分析能力。?推敲语言文字?:通过仔细阅读和思考,推敲文章中的语言和表达方式,可以提高对语言的敏感度和运用能力。?积累语言材料?:通过阅读和写作,积累丰富的语言素材,提高语言表达的丰富性和准确性。?记日记?:通过记录日常生活和思考,可以提高观察能力、思考能力和文字表达能力。?规范书写?:养成良好的书写习惯,做到姿势端正、笔划清晰、结构合理,这不仅有助于语文学习,也是个人文化素养的体现。?专注倾听?:学会倾听他人的意见和建议,能够更好地理解和表达自己的观点。
?说普通话,说话文明得体?:通过规范的语言表达,可以提高口语交际能力,展现良好的个人形象。”
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