第九章（1/1）

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很快，就到了学期的期末考试周，这一周，不论是老师还是学生们，都很忙碌。因为期末考试挂科是会影响学分的获得从而影响毕业的，因此同学们都在每个学期都会非常重视期末考试，甚至有的学生在平时不常去上课，点到，交作业和参加测验，但是由于期末成绩占期末总评估成绩很大一部分比重，因此这些学生也会积极地参加期末考试。

期末考试周的时候，各个学科的老师都会给学生们划考试会考到的考题在教材上哪一个章节或者哪部分的范围，学生们都会拿特殊颜色的彩笔或者红笔把考试重点画下来，然后在考前到图书馆或自习室认认真真的复习几天。

这天，恬淡早早地起床了，她为自己准备了早餐，便带着早餐，背上书包去上课了，期末周学习节奏会比较紧张，因此她这几天都打算到寝室去住，这样和室友们一起复习的时候也方便交流讨论。

恬淡先去寝室把书包里的一些书放到自己的床铺上，然后背着剩下的书向教学楼走去。教室里已经坐满了学生，这节课是Anna老师的课，所以大家都非常紧张。因为Anna老师平时留作业的时候要求就非常严格，学生作业做的不达标她就会扣掉很多的学分，学生上课迟到她也会扣掉很多的学分，期末考试的时候给学生划考试范围也划的很宽泛，内容根本不是特别的集中，甚至可以说是划了等于没划，因此Anna老师教的学科有很多学生都会挂掉，挂掉就会丢掉很多学分，甚至影响最后的毕业，因此，曾经就有学生找班长沟通，让班长和Anna老师沟通一下，期末考试的范围能不能划的详细一点，这样学生们复习的时候也好有个抓手，但是Anna老师依旧我行我素，不仅在平常的测验中批改的很严格，就连期中考试这种学分占比很大的考试她都毫不手软，因为她的如此刻薄和不通情达理，使得学生们都非常讨厌她。但是又因为她是老师，所以学生们又没有什么办法。

恬淡怕Anna老师带大家划重点的时候她跟不上老师的节奏，于是她特意坐到了好朋友kitty的旁边，如果跟不上老师的速度的话可以问一下kitty，因为kitty平时学习和做笔记都很认真的，所以经常有坐在后排不怎么爱听课又脸皮很厚的男同学找她借笔记或者找她抄作业，这些男生平时搞班级活动的时候，没看出来和kitty关系有多好，但是每每到这个时候他们看上去就好像和kitty非常熟络一样，仿佛经常在一起玩并且玩的很好的样子。

Anna老师快速地给大家划着考试范围：

“请同学们把书翻到第65页，第二章，我们这部分知识会在选择和简答里出现。”

只听同学们在下面快速地翻着书，此起彼伏的翻书声，不少同学一直喊着：

“老师慢一点！”

但是Anna老师依然“飞速”进行着，丝毫没有减速的意思。

“接下来把书翻到第198页，第五章，从这一行到这一行的内容的知识点将会在判断题中出现。

大家快速的翻着书，快速的拿手中的笔画着，按照Anna老师给的范围划下来以后，恬淡发现，居然把一整本书都画下来了，请问这样的“考试范围”同学们要怎样复习呢，难不成用哆啦A梦的记忆魔法面包，把整本书的内容都印下来吃掉吗？Anna老师的这种划范围的方式，根本就对期末考试的复习一点帮助都没有啊，让恬淡觉得，浪费了一节课的时间，最后得到的结果就是，期末复习的时候要“背书”。

上午的课结束了，大家怀着沉重的心情离开了教室，要是知道一上午的收获就是划了一整本书的重点，不如在寝室里好好的睡上一觉来的实在，至少还能休息休息，养精蓄锐一下，大家有的去了食堂，有的已经没有了吃午饭的胃口，直接搭帮结伙地去了图书馆，打算想一想什么门道，怎么把这整本书的“考试重点”“背”下来。

恬淡和她的室友们一起回了寝室，打算一起探讨一下这个问题，恬淡心想其实回去了也没有什么用，还是改变不了Anna老师把一整本书都画下来了的事实，不如等别的学生找到了其他门道儿或者方法，再去问来或许还更可行一些。

恬淡和室友们一起围坐在寝室中央的桌子前，恬淡觉得至少在人群中，还能稍微有点“安全感”，不必有一种“孤立无援”的恐惧感，说不定谁想到了好办法，那么整个寝室的人就都“有救”了，这样想着，恬淡似乎觉得放松了点。

室友可可是一个特别会呼叫“外援”的女生，每次在大家需要帮助的时候，她都能及时搬到“救兵”，这时候，可可开始联系她的一些学长学姐们还有一些其他学院的朋友们，询问着有没有人弄到了一些精简的考试范围。并且联系了班长孟奇，有没有去找到Anna老师再争取一下，看是否能要到考试范围，可是班长回答Anna老师的态度坚硬如铁，像是和学生们有仇一样，坚决不肯详细地给学生们划考试的重点。

这个时候，同学们大至分为了几类，有一部分学习非常认真的同学已经做好了“啃书”的准备，因为人家每一节课都有认真听讲，就算考试范围是全书的内容，她们也不慌，因为她们全书的知识点都有认真做笔记并认真温习，虽说不至于每道题都会但是至少能保证及格，还有一部分同学属于学渣类同学，这类同学则积极地找寻着考试时可以带进考场用以作弊的小条，东拼西凑，也不管内容来源可不可靠。

剩下的同学都是学习一般，成绩平平，想着至少能混个及格，好一点拿个八十分以上就更好了，所以这类同学此时正在积极地想着办法，想着怎样才能弄到准确的考试范围，用以高效的并有用的复习。

这个时候，隔壁寝室的一个同学要到了上个学年期末考试的试卷，是联系认识的一个学姐要到的，根据老师以往的出题经验，本学期的期末考题题目大至应该会与上个学期的考题题目出题范围差不多，所以还是有很大参考价值的，这时候恬淡的寝室几乎沸腾了，大家都很高兴可以有详细的期末考试范围可以复习了，大家把试卷的考题内容纷纷分享给和自己关系比较好的同学，很快的，这样一份上学期期末考试的试卷就迅速地在班级所有同学之间传开了。

下午是瑟琳娜老师的法文课，瑟琳娜老师不仅课讲的好，人美，并且每次期末划重点的时候都会给同学们划的非常细致，范围明确，让大家在期末复习的时候都非常省力，所以这大概就是学生们都非常喜欢瑟琳娜老师的原因，法文课在下午课时的后半课时，有的在图书馆学完习以后就直接去教室坐着等待了。

到了上课的时间，瑟琳娜老师拿着书走进来了，她微笑着看着同学们:

“各位同学，这节课我要给各位同学划期末考试的重点，请大家把教材打开，并准备好手里的彩笔。”

温柔细腻的声音就连划考试范围都丝毫不会引起学生们的反感和感到无聊，大家纷纷翻开教材，拿起手里的彩笔，伴随着瑟琳娜老师细腻柔和的声音，认真画起了书，瑟琳娜老师给同学们的范围还是很详细的，只有个别章节，并且每个章节只有明确的一两个知识点，大家心里都很开心，因为背好这些知识点，期末考试大概就可以完全应付了。

到了晚间，大家都纷纷选择了去图书馆上晚自习，因为两科的复习范围已经到手了，大家可以开始进行期末复习了。

恬淡也来到了图书馆的自习室，在自己的位子上坐了下来，和好姐妹萌萌一起学习的感觉充实又美好，萌萌也已经有三门课程的老师给划了期末考试的范围，于是两姐妹一起在晚间还算安静的图书馆自习教室里面翻着书。

恬淡准备了一个空白的本子，把记起来比较困难的知识点都写了下来，上中学背东西的时候中学老师说过，背不下来的东西写几遍也许就能背下来了，于是恬淡自那时起就经常用这样的方法记她记不下来的一些复杂难记的知识点，果然效果还是不错的。

恬淡认认真真地在本子上书写着，慢慢进入了状态，学习了很久，她觉得有些累了，便趴在了桌子上将头转向窗户，窗外的夜色朦胧，皎洁的弯月挂在空中，在夜色笼罩下的操场显得格外静谧，稀稀疏疏的能看到几个还在夜跑的同学，也有一些情侣手牵手在操场上散着步。

这个时候，恬淡觉得好轻松，刚刚紧张的复习时感受到的疲惫感渐渐的得到了舒缓，她突然间想起了海说的那句话：

“不过我下个学期可能就不在了，有一些别的事情。”

恬淡想着是不是下个学期就见不到海了呢，他有一些什么事情呢，是不是不在这个学校了呢，若是这样的话，我是不是永远都见不到他了呢？

随即她又想起了这段甜蜜的心动，因为两人都并没有向彼此坦白心意，所以海的这个“不在了”是不是就是永远都不会再见了呢，想到这里，恬淡依旧沉浸在那份甜蜜的喜悦中，但是他会不会像她以往产生过心动的那些对象一样，就这样永远的成为过去了呢？

恬淡想起上中学的时候，她也曾经有过两段类似上一个学期那样的暗恋经历，可是最后都因为一些和未来的不确定性有关的原因最后无疾而终了。